Outubro

De acordo com o Calendário Escolar no inicio de outubro realizou-se o Conselho de classe, um momento de reflexão para verificarmos o aprendizado, progresso e dificuldades de cada criança, quais interferências e providências a serem tomadas. 

As atividades pedagógicas foram marcadas pela interdisciplinaridade que garante ao aluno uma aprendizagem mais contextualizada e significativa, dando sentido aos conhecimentos adquiridos na escola. Vemos a evolução da oralidade através da apresentação de um vocabulário mais rico no qual as crianças já reconhecem e recitam trechos de textos, oral, assim como reproduzem situações da vida cotidiana ou ações de um personagem de histórias através do faz de contas.

Os conteúdos foram apresentados nos diversos eixos de trabalho: Linguagem oral e escrita: enfatizou-se o reconto de histórias, valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento. 

Na matemática observou-se a identificação da função do número nos diversos contextos sociais principalmente enfatizando o lúdico como forma de  aprendizagem mais adequada para a faixa etária que atendemos.

Em Natureza e Sociedade, observou-se os fenômenos e elementos da natureza presentes no cotidiano, como plantio do girassol, de hortelã, germinação de feijões, entrada da nova estação e a culinária que envolve o Projeto Alimentação saudável com a apresentação de novos alimentos e novos sabores.

Movimento: Manipulação de materiais, objetos e brincadeiras dirigidas no pátio para resgatar brincadeiras e brinquedos.

O projeto “Pequeno Leitor”  onde as crianças levam para casa uma sacolinha  com um livro que a própria criança escolhe, os  pais leem para seu filho e relatam com foi essa experiência e a criança,na escola,  na roda de conversa, reconta essa história ao seus colegas conservando algumas características do texto original.

O Maternal trouxe uma nova cara a esse projeto envolvendo muito mais os pais nesse contexto de faz de conta, a convite da escola mães vem para a escola contarem a história para todos da sala, purpurinaram um sapato para representar o sapatinho da Cinderela, uma manta doada para a Bela adormecida, uma vovó que veio até a escola ensinar a receita de biscoitinhos, aqueles que a Chapeuzinho Vermelho traz em sua cestinha, onde as crianças colocaram literalmente a mão na massa, depois degustaram os biscoitos assados.

Nesse mês tão especial, mês das crianças, mês dos professores, muitas comemorações foram realizadas: na abertura uma recepção pelos educadores,  gincana,  brincadeiras,  confecção de brinquedos, dia da beleza, uma contadora de histórias ( profissional Laís), teatro, balada,  cardápio especial e para finalizar essa semana uma  festa à fantasia, pudemos em toda semana contar com a colaboração e participação dos pais e funcionários.

Dentro do cardápio oferecemos macarronada, cachorro quente, mesa de frutas, feijoada, strogonof de frango, pastel de carne, inhoque a bolonhesa, churrasco, suco, refrigerante e finalizamos com a festa dos aniversariantes.

Também foi comemorado o Dia do Professor com uma linda mensagem e lembrança com nossos  agradecimentos  pela dedicação.

Semana da Criança

Balada Berçário

Balada do Mini

Aniversariantes

Teatro da Peppa Pig

Setembro

Neste mês o trabalho desenvolvido através dos projetos e das habilidades do 3º bimestre em cada área, demonstra-nos a evolução dos alunos a olhos vistos. No berçário isto é notado com mais clareza, pois todos já andam pela escola com autonomia, alguns expressam sua vontades balbuciando seus desejos, outros já aprenderam a falar convencionalmente, cantam, escutam com atenção histórias que são contadas diariamente, participam de jogos matemáticos, de jogos simbólicos, sempre  de forma lúdica e apropriada para a faixa etária.

 O projeto Pequeno Leitor se torna cada vez mais gratificante, nesse momento  as crianças levam a sacolinha com um  livro que eles  próprios  escolheram  para que seus pais  leiam em casa e que relatem essa experiência por escrito.Mães vem até a escola para contar histórias, outras mandam sapatinhos purpurinados da Cinderela e assim o projeto acontece meio ao entusiasmo das crianças.

O projeto Pequeno Leitor se torna cada vez mais gratificante, nesse momento  as crianças levam a sacolinha com um  livro que eles  próprios  escolheram  para que seus pais  leiam em casa e que relatem essa experiência por escrito.Mães vem até a escola para contar histórias, outras mandam sapatinhos purpurinados da Cinderela e assim o projeto acontece meio ao entusiasmo das crianças.

O teatro ensenado pelas professoras e pelas ADIs ratifica a nossa proposta das histórias serem contadas e recontadas e que nossas crianças passem a atuar em pequenos papeis.

Os jogos matemáticos estão sempre presentes nas salas e no pátio com o intuito da apropriação do numeral e sua quantidade, isso se dá através de brincadeiras e jogos divertidos.

A música veio com força total através do palhaços Patati Patata que nos visitaram e fizeram a alegria da criançada, dançando, cantando e brincando, numa manhã vibrante para nossas crianças e porque não dizer para os adultos também, voltamos a ser crianças.

 A semana da Pátria não ficou apenas  nas bandeiras brasileiras pintadas, nas viseiras, tamborzinhos e pom pons, tivemos também  um momento solene com a execução do Hino Nacional e um desfile na frente da escola.

Cândido Portinari e Romero Brito,  suas obras  e a releitura  estão nos painéis das salas e dos corredores  para apreciação de todos.

Agosto

O retorno às atividades após recesso e como parte do programa de formação continuada para profissionais da rede realizou-se o segundo encontro “Circulando saberes e Fazeres da rede”. Essas ações de formação planejadas pela SEDUC contemplaram os profissionais da educação, através de cursos, oficinas e palestras, várias possibilidades de atuação dos educadores.

          As educadoras trouxeram para Escola as novidades vivenciadas nas oficinas as quais serão compartilhados nos próximos HTPCS.

          O PAC teve a honra de expor o projeto “Pequeno leitor”, projeto este desenvolvido com todos os estágios durante o ano. Os slides tiveram o objetivo de elucidar o trabalho e as fotos de ilustrar nosso trabalho. A ênfase foi da mala viajante que tem a finalidade de aguçar o imaginário das crianças que retirarão de dentro da dela um livro que será lido em casa na companhia dos pais que posteriormente nos darão uma devolutiva desta experiência.

O projeto conhecendo os animais está sendo desenvolvido nos berçários, pois o trabalho com animais oferece diversas possibilidades de aprendizagem e de ampliação, compreensão das particularidades de outros seres.

O Mini maternal desenvolve o projeto Pequenos Pintores onde as crianças são desafiadas a interpretar as obras de arte observando os elementos utilizados como: cores, formas, traços, com igual entusiasmo, dando continuidade ao projeto Pintores Brasileiros, o Maternal está enfatizando o artista: João Cândido Portinari, com o objetivo de despertar a curiosidade, o gosto pela arte, desenvolver a criatividade e promover a interação dos alunos.

Os projetos se envolvem e se desenvolvem com a interdisciplinaridade, inclusive o Projeto Matematicando que se insere nos projetos apresentados anteriormente.

Uma data tão especial como o “Dia dos Pais” não poderia passar em branco, nossa alegria foi imensa ao recebermos na escola muitos pais nessa comemoração.

          As salas se transformaram em palcos, oficinas, local de dinâmicas e também de reflexão com textos significativos para a ocasião.

           

Depois um delicioso lanche da tarde com a participação de todos no pátio da escola. Muito bom ver pais, avós, padrinhos e padrastos cuidando das crianças na hora do lanchinho.

Para apresentar o Folclore a nossos alunos da Ed. Infantil, as educadoras inserem em seus planos de aula, brincadeiras, lendas, trava-línguas, advinhas e quadrinhas para que eles comecem a ter entendimento da diversidade cultural.

Julho

No Conselho de Classe, de acordo com as habilidades e expectativas propostas para o bimestre pudemos avaliar os alunos pontuando os objetivos alcançados, sua dificuldades, encaminhamentos necessários e diante das atividades desenvolvidas em sala de aula foi possível visualizar o grande avanço por parte dos alunos através do perfil traçados pelas educadoras.

Foram finalizados e avaliados os projetos estabelecidos para cada estágio: No Berçário o Projeto Identidade, finaliza com um livrinho encadernado com as atividades desenvolvidas pelas crianças Ex: Impressão dos pés e mãos, altura medida na lã, mechinha de cabelo, beijinho com batom, etc.

   

No Mini-maternal: embora tenham executado o mesmo projeto, o desenvolvimento do mesmo foi diferenciado respeitando o grau de dificuldade da faixa etária nas atividades propostas, encerrou-se com um portfólio individual.

            

No Maternal: O projeto Artistas Brasileiros ficou muito rico devido a escolha de dois grandes artistas, Ivan Cruz e Romero Brito, estes tem características de usarem muitas cores, brincadeiras da infância, figuras de animais.  O projeto prossegue no segundo semestre com desenvolvimento de releituras de outros artistas.

Junho

Neste mês as atividades foram desenvolvidas de acordo com os conteúdos programáticos, os trabalhos foram bem diversificados.

Em linguagem foi trabalhado a comunicação com diferentes parceiros em diferentes agrupamentos: duplas, pequenos grupos, com as educadoras, usando gestos, expressões faciais e movimentos corporais. Participar em situações de leitura ainda que não seja de maneira convencional, valorizando sempre a leitura como fonte de prazer e entretenimento fazendo sempre  reconto das histórias conservando algumas características do texto original.

Também foi trabalhado o aprender a relacionar-se, respeitando combinados no convívio social, adotando atitudes de cooperação e solidariedade em relação aos amigos e outras pessoas, exercitando os papeis de cuidar e de ser cuidado, interagindo de modo cada vez mais intencional ampliando o número de parceiros, apreciando e participando de jogos interativos, musicais e brincadeiras da tradição popular, tendo o adulto como modelo ampliando seu repertório e sua interação.

Participar de jogos que apoiem a recitação de sequencias numéricas, utilizando a contagem oral, noções de quantidade em brincadeiras e musicais junto com as educadoras nos diversos contextos do cotidiano ( tabelas, telefones, boliche, etc..), observando também as figuras geométrica e as cores, foi o trabalho desenvolvido em matemática.

Aproveitou-se o mês de Junho para escutar diversas obras musicais, despertando nas crianças o interesse pelo gênero, estilo, época cultura brasileira e outros. Trabalhou-se a origem da festa Junina de forma bem criativa, as diferentes danças, comidas e musicas.

O mês de Junho foi marcado pela brilhante Festa Junina, um momento propício para percebermos a alegria e a desenvoltura das crianças: dançaram sorriram e brincaram com outras crianças havendo uma maior socialização. Pudemos contar com a presença dos pais e de toda comunidade, também na doação de prendas.